于是沈影就按照他的方法来完成她的实验报告。整理原始数据，然后再计算实验所需数据，绘制表格，最后得出实验结果。
做完这些后，她把她的数据分享到班群里。老师说，要结合全班其他组的数据，对实验进行整体分析，完成实验报告。接下来，她就等着其他组把数据分享之后，完成分析就可以了。
做完作业，看看时间还早，于是沈影随手拿出在书桌上左边的字帖，准备练练自己的字。从小学一直到现在，她的字体一直都没有变过，方方正正，一笔一画，很归整，就想是印刷出来的。她觉得，她写的字，一直都是小学生的水平，所以买了本楷体字帖，倒不是希望能写得非常好看，只要不那么“幼稚”，也就满足了。
刚好写到杜牧的《秋夕》：
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
沈影一直都很喜欢文学，尤其是古诗词，不管理解是否正确，总喜欢先按照自己的想法先理解一遍，再看“正确”的理解。这首诗，第一句都是名词：烛、光、画屏，燃着的，跳动着银白色火焰的白蜡烛，秋天的落日余晖，沾染着墨迹的冰冷屏风。让人感觉非常沉寂，疏冷。这样的一种氛围，毫无生气。可看到第二句，就又鲜活快乐了。轻罗小扇扑流萤：一个身着轻盈罗纱、手执小巧精致的娟扇的女子，正在四处跑动，追逐随处飞舞的萤火虫。漫天纷飞的萤火虫让人觉得浪漫，肆意奔跑玩闹的少女让人觉得欢快。接着看到第三、四句，突然间，沈影不知道该怎么想象下去了。天阶，是天上宫宇中的台阶，还是人间天子宫闱之内的台阶？噢，不过不管是哪个，都是高不可攀的地方，那里的台阶。坐在天阶上观望天空中若隐若现的牵牛星和织女星，不知道是夜里的景色让人觉得冰凉如水，还是夜间温度太低，坐在台阶上，让人觉得冷，亦或者，牛郎织女的故事让人心生寒意？呵，如此想来，那冷画屏，应当也是心冷所致吧！曾经快乐、跳动的生命，在遭遇无尽的岁月洗礼之后，不再鲜活，面对爱情，只有无奈，亦有，悲哀……
很多人都说，她很像林黛玉，像林黛玉一样倔强，像林黛玉一样惆怅，像林黛玉一样感伤。不过，她又不一样，她不触碰爱情，她的控制力极强！沈影自己也这样觉得。
写完一张字帖后，沈影爬上床，让神思继续惆怅，慢慢与周公蝶舞飞扬……
第二天，当沈影再次进入班群时，她是真的为自己惆怅了，其他人分享了他们的数据，算法和她，他的并不一样，看到他们的算法，她一下子知道了昨天的疑惑应该坚持的，大家正在讨论谁对谁错。不久，她抄的那份作业的主人说他的计算过程不对，需要改正，那她自然也是了。尽管她知道她也错了，可她没有勇气和他一样坦然面对，只默默地按照正确的算法写完了自己的报告，没有再分享。
